COLÉGIO ESTADUAL EDVALDO BRANDÃO CORREIA
DISCIPLINA; LÍNGUA PORTUGUESA
PROFª VILMA BARRETO
ALUNO(a)................................................................................
SÉRIE:.............TURMA:...................TURNO..............................
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA
Querido (a) aluno(a),
1ª) Ultimamente, em nossos encontros em sala de aula,após leitura de textos informativos sobre as conseqüências do ato de fumar, o cigarro como principal causa de muitas doenças, produzimos textos dissertativos e propagandas educativas onde abordamos o mesmo tema, com a principal intencionalidade: informar e convencer os próprios autores e leitores através das referidas produções de leitura sobre as mazelas provocadas pelo fumo, continuando nossas atividades, leia os textos que seguem e escreva de forma objetiva sobre a intencionalidade de cada um deles, ou seja, para que e por quê foram escrito:
1.1) Jorgensen, da Dinamarca, quer reencontrar Brasil na África do Sul
Campinas, SP, 31 (AFI) - Os dinamarqueses, mesmo não estando entre as seleções cotadas à conquista da Copa do Mundo da África do Sul, esperam atingir a mesma campanha de 1998, na França, e alcançar as quartas-de-final - melhor colocação nas histórias das copas. A equipe está tão confiante, que o jogador veterano Lars Martin Jorgensen já escolheu um adversário.
E o Brasil é o adversário preferido do meia Jorgensen. No Mundial da França, os brasileiros eliminaram a Dinamarca com uma vitória por 3 a 2. Agora, o meia quer reencontrar Dunga, só que dessa vez o duelo entre os dois não será dentre das quatro linhas.
“Lembro muito bem da partida e também recordo que o Dunga deu o passe para o gol da vitória do Brasil, que foi marcado por Bebeto. Era um jogador de muita raça e bastante competitivo. Caso a gente venha a se reencontrar, espero que a história diferente”, lembrou Jorgensen.
Possível encontro
O interessante é que as duas seleções poderão repetir o mesmo duelo da Copa do Mundo da França. Exista uma grande chance de Brasil e Dinamarca se reencontrarem nas quarta-de-final do torneio da África do Sul, mas para isso as duas seleções precisam se classificarem em primeiro em seus grupos. A mesma coisa vale caso se classifiquem na segunda posição. (http://www.futebolinterior.com.br/copa2010/news.php?id_news=129615)
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1.2) Às vésperas da Copa do Mundo, o treinador sueco Sven Goran-Eriksson ainda não está satisfeito com o desempenho da seleção de Costa do Marfim. Apesar disso, ele acredita que Brasil e Portugal, rivais no Grupo G do Mundial, já estão perdendo o sono com a possibilidade de serem eliminados pelos elefantes brancos. Sua confiança aumenta a cada dia.
"Brasil e Portugal não devem estar dormindo bem. Todas as seleções podem para passar para a segunda fase e todas podem ficar pelo caminho", provocou o comandante, em declaração ao jornal português A Bola. A forte equipe africana é uma das que pode tirar uma das vagas de brasileiros e portugueses. Além deles, a Coreia do Norte completa o Grupo G.
Neste domingo, a Costa do Marfim tropeçou ao empatar por 2 a 2 em amistoso com o Paraguai. Eriksson não poupou críticas. Para ele, o time precisa jogar mais unido. "Não é um problema de concentração, mas sim de organização. Todos têm que defender e atacar. Estamos trabalhando nisso todos os dias", afirmou o técnico, esperançoso por consertar todos os problemas.
"Individualmente, temos bons jogadores, mas é preciso que aprendam a jogar como equipe", complementou o comandante. Os marfinenses estreiam na África do Sul enfrentando Portugal às 11 horas (de Brasília) de 15 de junho, em Port Elizabeth. ( Abrli.com)
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3ª)Comemorar (Copa do Mundo 2010)
Jorge e Mateus
Ô-ô-ô-ôôôô-ô
Ô-ô-ô-ôôôô-ô
Vai com tudo, vai com fé
É o mundo aos seus pés
São dois tempos de coragem
De malícia, de inspiração
É de meia, é de lata
É de coração, é do que quiser
Ela corre pelos campos
Atrás dela vem toda nação
A bola vai rolar!
Entre a camisa e o coração
Grito lá do fundo então:
É campeão, é campeão
E quando ela rola o mundo pára
Só na torcida sem respirar
E quando ela passa pelo goleiro
O Brasil inteiro vai comemorar
Ô-ô-ô-ôôôô-ô
Ô-ô-ô-ôôôô-ô
Gol de placa, de trivela
No cantinho pra desempatar
É de letra, de cabeça
Bicicleta pra comemorar
A bola vai rolar!
Entre a camisa e o coração
Grito lá do fundo então
É campeão, é campeão
E quando ela rola o mundo pára
Só na torcida sem respirar
E quando ela passa pelo goleiro
O Brasil inteiro vai comemorar
Ô-ô-ô-ôôôô-ô - Pra Brasil!
Ô-ô-ô-ôôôô-ô – Coca-Cola!
E quando ela rola o mundo pára
Só na torcida sem respirar
E quando ela passa pelo goleiro
O Brasil inteiro vai comemorar
Ô-ô-ô-ôôôô-ô - Pra Brasil!
Ô-ô-ô-ôôôô-ô – Coca-Cola!
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4ª)Qual a função da linguagem predominante no primeiro texto? Justifique sua resposta.
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5ª)E neste texto, qual a função da linguagem predominante? Justifique sua resposta.
“Lembro muito bem da partida e também recordo que o Dunga deu o passe para o gol da vitória do Brasil, que foi marcado por Bebeto. Era um jogador de muita raça e bastante competitivo. Caso a gente venha a se reencontrar, espero que a história diferente”, lembrou Jorgensen.
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6ª)Podemos afirmar que o texto da questão de número três apresenta a função conativa e poética? Justifique com exemplos.
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7ª)Leia o texto abaixo , identifique qual a função da linguagem predominante e justifique sua resposta:
O futebol,[1] (do inglês association football ou simplesmente football) é um desporto de equipe jogado entre dois times de 11 jogadores cada um e um árbitro que se ocupa da correta aplicação das normas. É considerado o desporto mais popular do mundo, pois cerca de 270 milhões de pessoas participam das suas várias competições.[2] É jogado num campo retangular gramado, com um gol em cada lado do campo. O objetivo do jogo é deslocar uma bola através do campo para colocá-la dentro do gol adversário, ação que se denomina golo (português europeu) ou gol (português brasileiro). A equipe que marca mais golos ao término da partida é a vencedora.
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Observação: Atividade elaborada pela Profª Vilma Batista Barreto, Licenciada em Letras/Habilitação em Português e Literaturas de Língua Portuguesa- UNEB/ Pós –Graduada em Métodos e Técnicas de Ensino- UNIVERSO-Cursando: Disciplinas do Mestrado Educação e Contemporaneidade/UNEB, como aluna especial.
